Organiser des activités interculcturelles et interreligieuses

Boîte à outils interculturelles et interreligieuses

Commission des questions d’actualité

Sedef Cankoçak

Tel : +33 3 88 41 21 10

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Education des jeunes

Bonnes pratiques

Apprendre le respect de la diversité à l’école - Barcelone

Ce projet met en évidence une approche interculturelle de l'éducation afin d’assurer la coexistence pacifique de diverses communautés, au... []

Centre pour la normalisation linguistique de Barcelone

Diffusion du contenu de la Charte des citoyens dans différentes langues et dans un format permettant une « lecture facile ». Le Centre... []

Des fonds pour stimuler la participation des parents et les projets interculturels à l’école - Bergen

La municipalité de Bergen a annoncé l’allocation de fonds pour stimuler la collaboration entre l’école et les parents appartenant à une... []

Formation en langue norvégienne - Bergen

La ville offre une formation linguistique spécifique dans langues officielles pour les groupes difficilement accessibles. Elle propose également... []

Séminaires interdisciplinaires, réseaux d’information et stages de formation - Bergen

La ville de Bergen favorise l’acquisition de compétences interculturelles chez ses représentants et ses employés par le biais de séminaires... []

Centre de Ressources multiculturelles EMPO - Bergen

Le Centre de ressources multiculturelles EMPO est destiné aux jeunes adultes et aux familles issus de l’immigration qui vivent à Bergen. Placé... []

La stratégie de Berlin-Neukölln pour l’inclusion des Roms : une approche interculturelle - Berlin

Avec une population d’environ 300 000 habitants dont 40 % sont issus de l’immigration, l’arrondissement de Neukölln, à Berlin, est connu... []

La ville de Neukölln transforme un établissement en échec scolaire en un site d'éducation d'ex-cellence - Berlin-Neukölln

La Rütli School est devenue tristement célèbre dans toute l'Allemagne en 2006 lorsque la presse nationale a signalé le climat général... []

Initiative Stadtteilmütter (Les mères du quartier)

Campagne de visites à domicile pour promouvoir l'information éducative et de santé pour les migrants. Dans le cadre du programme... []

Une approche axée sur « la famille dans son ensemble » - Genève

Les politiques éducatives et les questions relatives aux programmes d’enseignement relèvent de la responsabilité des cantons ; la ville... []

Des modules anti-rumeur au sein du parcours scolaire - Limerick

Pour mettre au point un modèle plus durable de lutte contre les rumeurs, l’équipe C4i à Limerick, en collaboration avec des agents anti-rumeur... []

Les "Fabuleuses traversées" des élèves de CM2 de l’école primaire Jean Giono - Lyon

Partis à la rencontre de leurs origines et de leurs identités présentes, les élèves d’une classe de CM2 de l’Ecole Jean Giono de Lyon ont... []

Melitopol, ville interculturelle : évaluer l’empathie culturelle

Melitopol est une ville de la région d’Azov, où coexistent harmonieusement depuis plus de 225 ans des minorités ethniques, religieuses et... []

Lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec en Seine Saint-Denis, France : une école interculturelle qui commence à faire ses preuves

Le lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec en Seine Saint-Denis (93), France composé de 850 élèves, tente d’avoir une approche... []

Gamlebeyn Skole : la diversité à travers les cultures et les arts - Oslo

Les écoles maternelles (« Kindergarten ») se caractérisent généralement par une importante mixité ethnique mais il est des signes qui... []

“Strengthen our efforts” : une stratégie de stimulation linguistique des immigrés - Oslo

Some 5 000 adults are at any one time enrolled in language tuition programs. The city provides free tuition to refugees and adults in family with... []

Projet pédagogique en faveur de la coexistence interculturelle/l’intégration dans les établissements secondaires - Parla

À l’initiative du département des relations interculturelles et de la coopération internationale, ce projet est mis en œuvre dans 10 écoles... []

Réseau pour l’apprentissage de la langue espagnole - Parla

Le département pour la coopération internationale et l’interculturalisme assure la promotion et la coordination de ce réseau, au sein duquel... []

Accord de coopération avec les universités - Parla

La municipalité a entamé une collaboration avec certaines universités et quatre accords de coopération ont été signés pour mener des projets... []

Réseau de jeunes promoteurs pour la coexistence dans la ville - Parla

Cette initiative a pour but d’établir un réseau de promoteurs pour la coexistence dans la ville dans les établissements secondaires de Parla... []

Renforcer la compétence interculturelle des enseignants par l’apprentissage collaboratif : une intervention de recherche-action en Grèce, utilisant la méthode C4i - Patras

La diversité sociale, culturelle et linguistique de plus en plus grande de l’Europe transforme complètement le rôle des enseignants et des... []

Learn Arabic! - Reggio Emilia

En 2011, le centre interculturel Mondinsieme a ouvert pour la première fois un cours de langue arabe pour les non arabophones qui a rencontré un... []

SAFE : School Approaches for Family Empowerment (Approches scolaires pour l'autonomisation familiale) - Reggio Emilia

Un projet européen géré par la ville de Reggio d’Emilie en coopération avec le centre interculturel Mondinsieme, qui encourage... []

Johannes Learning Centre - Stavanger

A Stavanger, le Centre de formation Johannes est la principale référence en matière de renforcement des compétences linguistiques. Composé à... []

Mettre fin aux clivages dans la société - Subotica

La ville considère l'éducation comme étant au cœur aussi bien de ses problèmes que de ses possibilités. La répartition des enfants en... []

Mettre fin aux clivages dans la société - Subotica

La ville considère l'éducation comme étant au cœur aussi bien de ses problèmes que de ses possibilités. La répartition des enfants en... []

Ecole officielle de langues et Université La Laguna - Teneriffe

En matière de politique linguistique, Ténériffe atteint un taux de réalisation supérieur (60%) à celui de la ville type (47%) et à la... []

L’Observatoire de l’immigration à Ténériffe (OBITen)

A l’initiative conjointe du Cabildo de Ténériffe et de l’université La Laguna, l’OBITen a été créé en 2001 dans le but de promouvoir... []

L’école arc-en-ciel à Tilburg : « un modèle d’excellence colorée » - Tilburg

Le rapport de la visite d'experts a conclu que le système scolaire néerlandais est tout à fait à part. Au sens strict, toutes les écoles... []

Une éducation précoce et opportune - Tilburg

Dans le cadre des projets VVE (« une éducation précoce et opportune »), les enfants âgés de 2 à 6 ans suivent un enseignement leur... []

Programme QUIMS : Qualité dans les écoles multiculturelles - Zürich

Les écoles qui comptent plus de 40 % d’élèves dont la langue maternelle n’est pas l’allemand participent au programme QUIMS [QUIMS :... []

C4C : Contre-discours de lutte contre le terrorisme - Turin

Le projet “Counternarration4Counterterrorism - C4C” vise principalement à soutenir et utiliser les témoignages de victimes du terrorisme, en... []

Ufuq.de : « Culture, religion et formation politique de la jeunesse dans les sociétés d’immigration »

Ufuq.de – Jugendkultur, Religion und politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft Ufuq est une ONG qui travaille essentiellement... []

West London Initiative

West London Initiative (WLI) est une ONG qui travaille dans la déradicalisation en première ligne auprès de jeunes susceptibles de s’orienter... []

VAJA e.V. « Association pour la promotion du travail récognitif des jeunes »

VAJA e.V. stands for Verein zur Förderung akzeptierender Jugendarbeit e.V. VAJA e.V. est une ONG qui a débuté avec le travail auprès de... []

Sankofa - 7E Youth Academy Information

7E Youth Academy (7EYA) est une organisation qui travaille à la base avec des jeunes dans les gangs et les groupes extrémistes considérés comme... []

Race on the Agenda (ROTA) - Londres

Race on the Agenda (ROTA) est un organisme d’action sociale, le fruit de 30 ans d’efforts conjoints visant à créer un organisme de... []

SIPI : Fondation pour la participation et l’intégration interculturelles - Amsterdam

SIPI stands for Stichting Intercultural Participatie en Integratie. SIPI à Amsterdam est une organisation indépendante financée sous formes... []

Straathoekwerk (“Travail de rue”) à Zaanstad

Straathoekwerk in Zaanstad (SWZ) a débuté en tant que petite ONG de travailleurs de rue dans les années 1980. SWZ est désormais financée par... []

Libera – Associations, noms et données chiffrées contre les organisations mafieuses

Libera – Association Nomi e Numeri contro le mafie Libera (LI) est une ONG œuvrant dans la prévention et le travail ciblé en première... []

Fryshuset, Passus - Stockholm

Fryshuset, qui signifie « chambre froide » en suédois, a été créée en 1984. Autrefois, FH était une fondation dirigée par l’Union des... []

Gangway e.V., Travail de rue à Berlin

Gangway – Travail de rue à Berlin (GW) est une ONG qui accomplit un travail de rue indépendant dans les quartiers à risque de Berlin. Elle... []

Glencree - Centre pour la paix et la réconciliation

Le Glencree Centre for Peace and Reconciliation (Glencree) est une ONG qui œuvre dans le règlement des conflits et la prévention de la violence... []

Memoria futura / Mémoire future - Turin

L’association italienne des victimes du terrorisme (AIVITER) a réalisé un module de formation destiné au système éducatif pour sensibiliser... []

BOUNCE Resilience Tools - Louvain

BOUNCE est un ensemble de trois outils de formation et de sensibilisation à destination des jeunes et de leur environnement social. Ces outils... []

Getting on Together (“S’entendre les uns les autres”)

Getting on Together (GOT) se compose de quatre programmes imbriqués de lutte contre l’extrémisme et de promotion de l’intégration... []

Izuaren Mapa - La carte de la terreur

La Carte de la terreur (Izuaren Mapa) utilise les potentialités de la communication en ligne pour construire un discours en utilisant des textes,... []

Expédition Friend & Foe - Alliés et ennemis

Le but de FRIEND & FOE est de donner aux jeunes, aux étudiants et leurs enseignants des outils pour gérer les conflits de manière... []

Formation Denkzeit "Le temps de la reflexion"

Le programme de formation Denkzeit s’adresse aux jeunes (âgés de 13 à 25 ans) à l'école, en prison ou en probation, qui ont des... []

Digital Literacy

Le projet est destiné à ce que les jeunes gens possèdent les compétences nécessaires à remettre en question les contenus auxquels ils sont... []

Identity, Belonging and Extremism - Identité, Appartenance et Extrémisme

Le projet “Identity, Belonging and Extremism” (IBE – “Identité, Appartenance et Extrémisme”) est un projet basé sur le contenu... []

Éducation juive informelle

Organisme à but non lucratif fondé en 2002, la Fondation Haver est composée d'individus, d'organisations et d'institutions... []

IC Thinking - La pensée complexe intégrative

Des chercheurs de l'Université de Cambridge (Savage, Boyd-MacMillan, Liht) ont développé la théorie, l'application et... []

Atelier théatral thérapeutique - Budapest

L'objectif de la Fondation du groupe Megálló pour la déradicalisation des jeunes dépendants vise à empêcher les jeunes de tomber dans... []

Education interculturelle à travers le sujet CSHR – “Héritage culturel et religieux de la région”

L'objectif de cette activité est d'améliorer les relations sociales dans la société croate post-conflit et de permettre aux enfants... []

Association Never Again

L’association Never Again (NA) est une organisation antiraciste polonaise et d'Europe de l'Est. La mission de Never Again est de... []

Democracy Factory/Fortress of Democracy - Utrecht

Exposition interactive sur la citoyenneté démocratique pour les enfants et les jeunes. The Democracy Factory est une exposition interactive, où... []

THINK! 4 Peace - Cheshire

Un programme intensif pour réduire la vulnérabilité et accroître la résilience à la radicalisation, qui se déroule sur quelques mois pour... []

How do we want to live - Berlin

Ateliers entre pairs, basés sur des films éducatifs "Comment voulons-nous vivre? Ateliers sur l'islam, le racisme anti-musulman,... []

MAXIME Berlin

L'intention du projet MAXIME Berlin - Intercultural and Interreligious Prevention (Prévention interculturelle et interreligieuse) est de... []

Combler l’écart entre « nouveaux Canadiens » et autochtones - Toronto

Le Conseil scolaire du district de Toronto (Toronto District School Board - TDSB) régit plus de 550 écoles. Dans certaines d’entre elles, la... []